EL FARO
La delegada de Desarrollo Educativo da la bienvenida a los especialistas que refuerzan los programas de Educación Inclusiva y Bienestar Emocional
La delegada territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, María José Martín, ha dado la bienvenida a un total de 20 nuevos profesionales que se incorporan a los centros educativos de la provincia de Granada para el curso 2024/2025, con los que se refuerzan los programas de Bienestar Emocional y de Educación Inclusiva e Inclusiva +, para mejorar la atención al alumnado.
Se trata de 9 especialistas en Audición y Lenguaje y 5 de Pedagogía Terapéutica del Programa de Educación Inclusiva FSE+, además de 3 orientadoras del Programa de Educación Inclusiva y 3 orientadoras del Programa de Bienestar Emocional. Con estas incorporaciones, se amplían las oportunidades de intervención y apoyo directo en los centros, principalmente en la etapa de Educación Infantil (2º ciclo) y Primaria (1º y 2º ciclo).
Durante el acto de bienvenida, la delegada resaltó “la importancia de estos profesionales para el bienestar y el desarrollo integral del alumnado, son una pieza fundamental en la construcción de una educación inclusiva y de calidad, permitiendo que cada niño y niña, independientemente de sus circunstancias, encuentre un espacio de aprendizaje adaptado a sus necesidades».
Según la delegada “este curso marca un avance significativo en el fortalecimiento de la atención educativa en la provincia, con un incremento notable de profesionales que apoyan a los centros”. En total, Granada cuenta con 821 monitores docentes dedicados al trabajo en las aulas, junto a 430 monitores no docentes que asisten en la atención y seguimiento del alumnado.
La Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional ha implementado para el curso 2024/2025 dos programas clave en los centros educativos sostenidos con fondos públicos: el Programa de Bienestar Emocional en el Ámbito Educativo y el Programa de Educación Inclusiva e Inclusiva+.
El Programa de Bienestar Emocional tiene como objetivo mejorar la salud integral del alumnado mediante un enfoque preventivo y recuperador, reforzando los recursos humanos con la incorporación de profesionales en salud mental y bienestar emocional. Además, intenta potenciar la formación de los equipos docentes y de orientación en la detección temprana de problemas emocionales y de salud mental, creando un entorno escolar seguro, positivo y respetuoso con los derechos de la infancia. El programa también se enfocará en la prevención del abuso de las TIC y conductas adictivas, así como en fomentar la participación activa de las familias en la vida escolar para fortalecer el sentido de comunidad.
El Programa de Educación Inclusiva e Inclusiva+ busca garantizar una educación inclusiva desde las primeras etapas escolares, atendiendo a la diversidad del alumnado con medidas organizativas y recursos actualizados. El programa busca capacitar al profesorado en la aplicación de estrategias inclusivas, fomentando la colaboración con las familias y la creación de entornos seguros y acogedores. Además, pone especial énfasis en la detección precoz y la intervención temprana de necesidades educativas específicas, coordinando esfuerzos con servicios de salud y sociales para asegurar una atención integral a estudiantes con necesidades especiales, como trastornos del aprendizaje o dificultades en el desarrollo del lenguaje.
Con la implementación de estos programas y el incremento de profesionales, la Consejería reafirma su compromiso con la creación de entornos educativos inclusivos y saludables, en los que se prioriza el bienestar integral del alumnado. Esta apuesta por una educación de calidad tiene como objetivo no solo mejorar el rendimiento académico, sino también asegurar el desarrollo personal y emocional de los estudiantes, promoviendo una sociedad más justa y equitativa.
Las nuevas incorporaciones y el despliegue de programas estratégicos permitirán atender de manera más efectiva las necesidades del alumnado, facilitando su inclusión plena y proporcionando el apoyo necesario para su crecimiento académico y personal.
