EL FARO
El coordinador del IAJ acompaña a los participantes en algunas de las actividades programadas en los centros de interpretación de cada espacio protegido
Alrededor de 150 alumnos del IES José de Mora de Baza, el IES Emilio Muñoz de Cogollos Vega y del IES Laurel de la Reina de La Zubia han participado en la celebración del Día Mundial de la Educación Ambiental con una visita promovida por la Junta de Andalucía a los parques naturales de la provincia.
La jornada ha consistido en la visita a los centros de interpretación de cada parque natural (Cortijo Narváez en el caso de la Sierra de Baza, Puerto Lobo en el caso de la Sierra de Huétor y El Dornajo en el caso de Sierra Nevada) en la que el alumnado ha conocido el entorno de cada uno de los parques, sus atractivos y recursos naturales tales como la flora, fauna, formaciones rocosas, etc., su conservación y protección. Todo ello de la mano de profesionales del sector con una metodología interactiva y atractiva para el aprendizaje.
Además de las visitas didácticas, los jóvenes han llevado a cabo diversas actividades relacionadas con el medio ambiente. En Cortijo Narváez han celebrado un taller de aves en el que los participantes han reconocido diferentes especies y han podido ver diversos ejemplares in situ. En Puerto Lobo, se han llevado a cabo talleres de reconocimiento y siembra de distintas tipologías de semillas y tratamiento de algunas de frutos como las bellotas y en El Dornajo se han realizado repoblaciones de especies arbóreas y arbustivas autóctonas y prácticas de cartografía.
Asimismo, en el caso del Parque Natural de la Sierra de Huétor, el alumnado participante del IES Emilio Muñoz ha podido conocer de cerca el Centro de Defensa Forestal (CEDEFO) de Puerto Lobo y el trabajo que los técnicos y profesionales de la extinción de incendios realizan a lo largo del año.
El coordinador del Instituto Andaluz de la Juventud en la provincia, José Luis de la Torre, que ha acompañado a los jóvenes en algunas de las actividades, ha explicado que “con estas actividades, los jóvenes no solo crean nuevos espacios verdes y sumideros de CO2, sino que además, toman conciencia del cuidado y conservación del medio natural y su promoción y uso de una forma racional y sostenible”.
De la Torre ha asegurado que “necesitamos seguir incidiendo en los parámetros de sostenibilidad y cuidado del medio ambiente con nuestra juventud; es un hecho que la juventud actual posee una especial sensibilidad con esta temática y desde las administraciones públicas debemos potenciar este tipo de actividades que no solo fomenten esta sensibilidad, sino que también sirven como experiencias para su desarrollo personal”. Según De la Torre, “estos espacios son ideales para acercarse al entorno natural, disfrutarlo y tenerlo como referencia para el ocio saludable a la par que desarrollar su promoción y cuidado”.
Proyecto de Redes Locales
Como novedad en esta edición de 2026, el IAJ, en colaboración con el Parque Nacional de Sierra Nevada y su director, Fran Muñoz, han puesto en marcha el proyecto de Redes Locales de Jóvenes por las Reservas de la Biosfera, proyecto que pretende acercar a la juventud a esta figura de protección medioambiental, que sean partícipes de su significado y que se involucren en su defensa y gestión integral.
La actividad en su conjunto responde a la necesidad de fomentar entre la juventud hábitos de vida saludable y sostenible, promoviendo su participación activa en la conservación del entorno natural. Se enmarca en la Estrategia ‘Promoción de una Vida Saludable en Andalucía’ y en los objetivos del Plan Estratégico de la Juventud de Andalucía (PEJA) relativos a la participación juvenil, la educación ambiental y la prevención de riesgos ambientales.
El programa está promovido por las Consejerías de Inclusión Social, Juventud, Familias e Igualdad, a través del IAJ, y de Sostenibilidad y Medio Ambiente, a través de los parques naturales; así como por las Consejerías de Sanidad, Presidencia y Emergencias, a través del INFOCA-CEDEFO, y de Desarrollo Educativo y Formación Profesional.
